jueves, 8 de junio de 2017


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Esta es la última entrada a mi blog y terminando con la asignatura de TICS, quiero contaros todos lo que hemos ido haciendo durante todo el año. Las diferentes cosas  e innovadores post-s que hemos ido haciendo y colgando en nuestro blog.


Como he dicho anteriormente, durante todo el curso hemos ido publicando diferentes post-s, pero para ello, en primer lugar tuvimos que hacernos una cuenta en Blogger, y de esta manera, crear un blog personal; herramienta que nos serviría de soporte para todas nuestras publicaciones de los trabajos realizados tanto en clase como en casa.

                                              
A continuación, la primera entrada al blog fue una presentación sobre mí, para que todo el mundo pueda saber quien es la protagonista de este blog.

la segunda entrada fue la alfabetización mediática, actividad realizada por grupos de cuatro personas donde tuvimos que trabajar un texto que el profesor, nos facilitó.Después, realizamos una exposición oral delante de los demás compañeros de nuestra infografía ayudándonos del programa "Visme".

La tercera entrada fue sobre las prácticas de proceso de aprendizaje, donde cada uno de nosotros, nuestro grupo, hemos comentado y opinado sobre nuestras experiencias y nuestra percepción acerca de cómo adquirimos el aprendizaje. Fue una práctica muy importante, en la que cada uno pudo expresar y exponer su vida.

 Cartografía En la que además de exponerlo en cartulina, tuvimos la oportunidad de contarlo oralmente mediante un vídeo que podréis encontrar en la misma entrada.

La siguiente tarea fue una Tecnografía, en ella, mostramos nuestros aprendizajes más significativos a través de un vídeo con fotos personales. 

Por otro lado, después de terminar con el bloque de nuestras experiencias-vivenciales, mi siguiente entrada tras las vacaciones de navidades,comenzamos con un nuevo taller, llamado Género y Tics, en la que la Primera entrada se basó en una reflexión sobre los estereotipos, sobre el género en la educación y sobre la sociedad de hoy en día.

Después con dos películas que trataban sobre el tema del género, muy interesantes. En esta  Entrada reflexionamos acerca de varias escenas de cada una de las películas, para después en clase comentarlas y de esta manera debatir sobre las diferentes situaciones que cada uno había elegido.

Poco después, para profundizar más en el tema de género y sexo en el ámbito educativo, el profesor nos invito a realizar un GIF individualmente. Nos dio algunas pautas para poder crearlo, asi  despues cada uno explicaría su, propio GIF.  


Para terminar, realizamos un tercer taller, trataba sobre la Ciudadanía Digital; en primer lugar, tratamos el tema de las redes sociales, de como nos afecta en nuestra vida, en nuestro día a día, por lo que la primera entrada de este último taller fue Conectados. En ella tratamos además de la posible adicción que pueden tener estas tecnologías de hoy en día. Cada uno expusimos tres situaciones en las que  nos sentíamos "conectados".

Respecto a este tema, la siguiente entrada trataba de cómo de Vigilados nos encontramos en esta, nuestra sociedad, por las tecnologías, sobre el control que pueden llegar a tener sobre nosotros de una manera tan sencilla como vigilarnos por nuestro Smartphone o mediante otras herramientas como las cámaras de vigilancia. Debíamos seleccionar cinco fotos que fuesen significativas en nuestro día a día y que a vez nos sintiéramos observados o controlados.

Antiselfie el profesor nos dio la oportunidad de contar una vivencia personal o inventarnos una historia sobre una situación en la que nos hemos sentido vigilados, y con ello crear un vídeo ocultando nuestros rostros y hablando sobre esa situación acompañada de una imagen nuestra borrosa.

Por último, para el trabajo modular K4, hemos tenido que elaborar el informe de un caso de exclusión social que hemos observado e investigado nosotros en el aula de practicas. Y como añadido, hemos elaborado un vídeo explicativo para alumnos de primaria, mediante la plataforma de stop motion: video

Por último quiero decir que las prácticas que hemos realizado en clase nos han ayudado mucho a darnos cuenta sobre la importancia de las tecnologías en nuestras vidas,las ventajas y desventajas que tiene la tecnología. Nuestro profesor Aingeru, nos ha ayudado a reflexionar en todo momento sobre las situaciones que íbamos analizando, y sobre todo dejándonos tiempo para pensar por nosotros mismos. 

                                                            Imagen relacionada

Modular k4

CONTEXTUALIZAR:


Para el trabajo modular K4, hemos tenido que elaborar un informe de un caso de exclusión social que hayamos observado en el aula de prácticas. Y como añadido, hemos elaborado un vídeo explicativo para alumnos de primaria, que a continuación os explicamos.

NARRATIVA:

El vídeo que a continuación veremos está elaborado con el programa 
Apple iMovie, solamente es compatible en ordenadores con sistema Mac. Y aquí se cuenta el caso de exclusión que hemos sufrido en primera persona. Este proceso audiovisual se basa en diferentes actividades que se puede realizar para ayudar a gestionar las emociones e incluir a todo el alumnado en el aula dejando de lado su procedencia o su idioma materno.

Durante el vídeo se va a ir explicando de que se basa cada actividad. Espero que os guste el video realizado.

https://www.youtube.com/watch?v=c7qSWcBxfig

Antiselfie


Esos días en clase hemos hablado sobre el tema de la vigilancia que a diario estamos expuestos sin darnos cuenta. Cómo sabéis, la sociedad está continua a una vigilancia por culpa a los diferentes dispositivos que tenemos a nuestro alrededor y esto nos controla de una manera abismal. Sólo nos tenemos que fijar en las cámaras, satélites, etc.

Durante esa semana explicaron los diferentes accidentes que tuvieron en un momento en su vida el mío está explicado en la anterior entrada. Esta semana, hemos continuado con el tema vigilancia tecnológica pero lo hemos cambiado. Para mí esto fue nuevo, ya que nunca en la vida y me pareció muy interesante.

Como comentaba anteriormente, durante esta semana nos hemos basado más en el sistema de reconocimiento facial. Esta técnica se basa en el reconocimiento que hace varios patrones tecnológicos

a nuestra cara en las redes, es decir se sitúa un cuadrado en la cara tanto en la cámara como cualquier dispositivo. Para intentar evitar este control social en el que estamos diariamente debemos obtener una forma asimétrica en nuestra cara, es decir que un lado de la cara sea distinto al otro, para que la cámara no te reconozca.


Los materiales que usamos para hacer esta actividad y para evitar que los dispositivos no nos reconozca aunque sea por minutos ha sido maquillaje, pintura de cara y nuestra propia imaginación. Aquí dejo algunas fotos de a persona que hizo de protagonista de esta actividad.




Vigilados constantemente☺

Mi relato consiste en hablar sobre el uso excesivo del móvil. Hoy en día cualquier persona tiene móvil, sinceramente son muy pocas las personas que no tienen móvil o que no tienen Internet. Todas las personas para acceder a internet pueden ir a cualquier sitio, bibliotecas, bares o incluso en la calles, se pueden conectar a internet, esto quiere decir, que en todo momento están conectados, es decir controlados. Esto no es un problema si se usa adecuadamente o las personas son conscientes de saber cuándo y dónde utilizar el móvil. Las personas, ya no saben vivir sin el móvil, no pueden pasar más de dos horas sin él, son dependientes del móvil. Además de lo dicho anteriormente, otro problema es cuando los jóvenes, las nuevas generaciones hacen uso de las nuevas tecnología,  adquieren, por ejemplo, un ordenador o un teléfono móvil en edades cada tempranas. 

Es por ello que este tema me ha parecido interesante ya que como futuros docentes estamos en la obligación de informar al alumnado. Deberíamos de hacerles reflexionar sobre si son conscientes de su utilización. Como docentes sería de gran interés que se hablara de este tema en las aulas. Por lo tanto sería conveniente informar del uso adecuado y dar  nociones básicas de las cosas positivas y negativas que nos pueden aportar. Por otro lado hacerles conscientes de cuántas horas pasan conectados y desconectados.

Como futura docente pienso que es un tema muy importante puesto que  cada vez los niños y niñas adquieren antes un dispositivo electrónico aunque no sean conscientes de lo que pueden aportar tanto positivo como negativo.

Siguiendo con el tema de que estamos constantemente vigilados, considero que es un tema del cual  los niños y niñas de Educación Primaria no tienen conciencia. Todavía no son conscientes de donde pueden ser vigilados, o si se sienten vigilados por las cámaras. Además esto no deja que ellos, se socialicen y que tengan más  tiempo para ellos, para poder estar con más gentes rodeados o en la calle que dejando a un lado todo lo demás. 

Trasladar este tema al aula sería muy adecuado, ya que, es importante que sepan en que momentos están  siendo vigilados y hacerles pensar en qué momentos del día se sienten vigilados. Hoy en día, si todos y todas lo pensamos, en la mayoría de las veces estamos vigilados, sea por una cámara o por otra cosa. Por ello, sería importante tratar el tema en el aula. 

Considero el tema digital como un tema actual ya que  todo el mundo está siempre conectado a cualquier tipo de dispositivo y de esta manera aunque no quieran, está constantemente vigilados. Es por ello que  veo muy conveniente trabajarlo en el aula, ya sea para alumnos de Educación primaria, secundaría y otros cursos. Es un tema actual e importante para concienciar a todas las personas de las cosas positivas y negativas que nos puede aportar la tecnología y de la vigilancia que recibimos en nuestras vidas.

https://soundcloud.com/jessica-hm/httpthevoicechangercom